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                中国学术杂志〖网

                大学生管理与思想政治教育工作分析

                 论文栏目:政治教育论文     更新时间:2019/3/29 16:41:34   

                [摘要]大学生管理和思想政治教育是当前高校工作的重中之重。本文从思想政治教育与学校管理视角出发,探析学生管理与思想政治教育“三进”,即“进公寓”“进社团”和“进网络”过程中存在的问题,并提出针对性建议。

                [关键词]学生管理;思想政治工作;三进

                《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,大学生思想政治教育要“坚持〗教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制。”高校在培养合格的社会主∮义接班人过程中扮演着重要角色。学生管理作为①高校管理的重要内容,对Ψ 大学生思想政治教育具有指导作用。把学生管理与思想政治教育有机结合起来,“教”“管”统一,是提高学生思想政治教育的有效途径。

                一、思想政治教育与大学生管理的关系

                大学生思想政治教育工作是高校学生事务管理工作的重要组成部分,而当前我国高校学校事务管理的理论与实践以促进学生全面发展为总体目标,以培养学生养成良好的道德行为习↓惯、心理品质和综合素质ぷ为原则。大学生思想政治教育既是一项教育工作,同时又承担着管理职能;思想政治教育工作者既要通过教育方式引领学生思想,又要通过管理手段规范学生行为。两者相辅相成,辩证统一于大学生思想政治教育实践中。因此,学生管理是髙校学生工作的重要内容,也是大学生思想政治教育的主要载体。与政府、企业等组织的话管理目标不同,高校对学生ζ 进行管理的最终目的是培养德智体美劳全面发展的人。因此,有针对性地对不同时期不同的教育对象开展不同的管理与教育,对高校学生管理来说显得尤为重要。改革开放∏以来,改变的不只是中国的经济体制,人的观念也早已今非昔比。改革开放之初█,中国老百姓对世界的了解甚少。改革开放40年后的今天,绝大多数人对世界的▽理解更加全面、深入。在这样的环境下,当代大学生逐渐成长为推动我国发展与建设的重要后备力□量。因此,对这样一代人的思想政治教育和管理工作至关重要。

                二、高校学生管理与思◣想政治教育工作“三进”

                《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确了目∑前存在的学ξ生组织形式,包括学生党组织、团组织、学生会、班级、社团、大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟□ 群体等。各类学生组织均为大学生思想政治教育▲活动的组织载体,承担着学生思想引领、素质拓展、能力培养的重任。

                (一)高校学生◣管理与思想政治教育工作“进公寓”

                从新中国成立至今,学生公寓的居住条件大有改善,建筑设施也逐步完善。宿舍内设施设备除原来的床、桌椅外,增加了书架、储物柜、衣柜、饮水机等。高校学生公寓是学生学习生活↑的第二课堂,是大学生学习、生活、休息的①最基本、最主¤要场所,隐藏着众多亟待解决的问题。因此,学生公寓是贯彻落实高校思想政治教育的一个重要场所。在高校管理中,公寓具体事务的管理和思想政治教育脱节现象普遍,存在高校公寓管理社会化、教育♂环节薄弱等问题。目前高校的公寓运作呈现社会化趋势,公寓由外来企业投资建设,宿舍管理人员大多☆数由企业直接从社会招聘,宿舍管理员承担的仅仅是满足学生物品报修、饮水供应等生活事务的管理工作。高校公寓管理缺乏专业的指导队伍,管理人员没有必要的专业知识和技能,无法承担对学生进行思想政治教育的任务。除去◥上课时间,大学生大部分时间在公寓度过,因此公寓已经成为高校学生管理和思想政治教育贯▼穿全过程的关键。要使高校学生管理与思想政治教育“进公寓”,采取有效的措施很有】必要。首先,要发挥学生公寓的主渠道作用,完善思想政治教育进公寓制度。学校、教师、辅导员、公寓⌒管理员和学生要建立紧密、系统的联系,综合课堂教育和宿舍人文环境,在制度和管理模式上确保思想政治教育进公寓的有效性。其次,提高公寓管理人员的综合素质。定期为管理人员举行业务培训、思想培训,使管理人员将思想政治教育寓于良好的服二十几名加拿大异能者可不这么想务过程,起】到良好的示范作用。再次,开展正能量的宿舍文化活动。在公寓内建立公寓自习室、图书室、活动室、健身房等,既尊重大学生◢的个性化发展和身心发展需要,又能营造良好的公寓氛围,使公寓为真正的第二课堂效力。

                (二)高校学生管理与思想政治教育工作“进社团”

                2005年1月,中共中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出,大⊙学生社团是“由大学生根据自我兴趣和爱好自愿组立,并依据相关章程规定自主开展活动的学生组织。”社团是大学生广交朋友、发展个性的良好选择,是校园文化建设的重①要载体,广大学生被多种多样的社团吸引并参与其中。因□ 此大学生社团可以作为思想政治教育的补充和延伸,是新形势下实现大学生思想政治教育的有效途径。然而,高校社团ζ 管理也存在问题。首先,高校学生社团数量和规模不断扩大,社团质量参差◣不齐。高校没有专门的管理部门对社团进行管理,对社团缺乏关注,导致社团发展具有盲目性Ψ。尤其对大学生而言,放之任之的态度易导致其无视组织纪律性的弊端。其次,社团的指导教师制度不完善,很多社团配备的教师只是名义上的,在实际上并没有¤起到作用。此外,学校并没有针对社团建设的经费,基本上靠学生自己拉赞助,对人员较▓少、较小但又具有意义的社团来说,活动经费不『足制约了它们的健康发展。因此,要着力解决社团发展中的问题,真正使社团为学生发展服务,在高校良好的管理制「度下将思想政治教育融入社团。首先,高校要完善社团管理制度,在他刚要欣然答应大方向上对社团进行管理,使社团发展更具有方向性。其次,加强高校各级党组织、团委和学生工作处对大学生社团的▓指导。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出“充分发挥党▆团组织在大学生思想政治教育中的重要作用”,阐述了学生№组织的思想政治教育功能及组织管■理要求,这在大学生思想政治教育文件中尚属首次。定期对社团进行理论思想培训,使学生和指导教师之间建立良好的沟通桥梁,也能将思想政治教育的内容潜移默化地输送给社团成↓员,起到深@远持久的影响。最后,学校层面应当有支持社团的专项经费。学生在举办㊣活动时,可以根据活动方案和预算以及最后的经费支出进行报账。根据具体情况划拨活动经费,可以提高学生的热情和参与度。

                (三)高校学生管理与思想政治教育工作“进网络”

                世界互联网技术◥发展一日千里,现代生活的方方面面都已跟网络挂钩。当代大学生是随着信息时代的发展成长起◆来的,网络已经是他们生活中不可或缺的一部分。由于网但毕竟是遥控络的即时性、互联性、个性ぷ化特点,大学生一般利用网络使用各种聊天社交╳娱乐软件,如微信、QQ、微博等。在这种※背景下,高校可以利用网络“互联网+”平台,创建专属APP,搭建思■想政治教育网络平台;借助网络生动活泼的形式,将思想政治教育的内容图片化、色彩化、声音化,吸引学生的注意力,激起大学生学习的欲望,促使学生形成对事情的正确判断。这种方卐式有助于促进辅导员和教师在平台上与学生更多地交流,用学生喜闻乐见的方式拉近师生之间的距离,加强教师在学生心目中的◤可信度。学生与教师在平台上进行沟通,教师根据那样学生的留言帮助学生解决问题㊣ 并提供建议,引导学生正确地进行思维。这是对█学生管理和思想政治教育方式的创新。

                三、结语

                一百多年前,思想家、政治家梁启超挥毫写下大气磅礴的《少年中◣国说》:“少年智▃则国智,少年富则国富,少年强则国△强……”大学生作为新时代的继承者,担负着重大责任,因此高校要有︻针对性地对其进行管理和教育。高校教育的目的是育人,管理的根本目的也是育人,促进高校学生管理与思想政治教育工作“进公寓”“进社团”“进网络”,是对大学生进行管理的创新方法,对大学生的成长与发展具有重要推动作用。

                [参考文献]

                [1]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2015.

                [2]王飞.高校△学生组织管理科学化研究[D].南京:南京师范大学,2014.

                [3]高苗.思想政治教育视域下的大学生公寓文化建设研眉宇间透露出杀气与愤怒究[J].经贸实践,2017(14):269.

                [4]张青青.“互联网+”背景下网络思想政治教育载体优化研究[D].武汉:武汉大学,2017.

                [5]赵明,韩伟.高校学生公寓中思想政治工作的实践与探索[J].教育现代●化,2017(16):165-166.

                [6]杨茂.网络文化教育:教育环境改变后的大学生思想政治教∴育新途径[J].电子科技大学学报:社会科学版,2017(1):43-47.

                [7]吴健,丁德智.对大数据条件↓下创新网络思想政治教育工作的几点思考[J].学校党建与思想教育,2017(1):71-73.

                [8]黄英.网络舆情背景下的高校思@想政治教育工作创新[J].教育教学论坛,2018(9):57-60.

                作者:普娟 单位:大理大学马克思主义学院

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